小西妈：姜秋云 Jacqueline
万科教育V-Learn双语成长中心总经理
清华大学出版社儿童发展研究中心、尚学文化公司前CEO；
两个孩子的妈妈，老大小西是2017年CCTV希望之星英语大赛北京赛区第七名；
《清华幼儿英语》和《清华幼儿汉语》两套教材体系的核心研发带头人，清华Kinderpower品牌联合创始人，清华学前双语教育十三年资深教研员，始终不离教学一线，最接地气的儿童教育专家；
北京双清国际学校主要创办人、首任校长；
学前教育学、英语语言文学双专业，国家心理咨询师，婚姻情感导师；
曾是全国七千家幼儿园和培训学校的教学、管理培训导师；
创办双语父母成长训练营、普妈牛娃万人计划；
小西妈【双语家庭系统启蒙】百人工程项目发起人，创建双语家庭完全解决方案整套体系，以三年规划的系统、科学地在两种语言下，三年达到英语自由、独立阅读章节书；
微信答疑群里的妈妈都习惯叫她小西妈，下面这段评价来自群里深深妈妈：
姜老师的官方头衔就不写了，总之，就是一位有着强大专业背景，热爱教育，热衷于指引（好学的）妈妈们能掌握正确的学习英语的方法，亲自带领孩子学习英语，提高效率，以未来应用为导向，通过言传身教和孩子一起成长的妈妈。活泼、犀利、敢说、诚恳！给的都是干货。
小西妈2015年8月在微信上建了一个双语答疑群，建群的初衷是因为周边一些熟悉的妈妈经常会向她请教一些关于孩子语言启蒙和教育的问题，小西妈就把大家拉到一起，利用零散的时间为大家语音答疑。
很快朋友的朋友也陆续加入，很快有了2群、3群、4群。。。这是一群自称很“靠谱”的妈妈，每天认真爬楼学习、看公众号分享文章、与群里妈妈互助分享。群里有一个不成文的规定，小西妈回答了哪位妈妈的问题回顾的英文，这个妈妈要负责把语音整理成文字版在群里和大家分享，群里的妈妈还定期汇报自家娃娃启蒙进度回顾的英文，大家互帮互助，共同成长。
以下内容是小西妈是对新手妈妈的建议，想带着娃系统的英语启蒙，一定要认真收听：
一、说在英语启蒙之前。
我在清华Kinderpower工作了13年，在清华之前，我是从一名普通的老师到成为这个行业最优秀的英文教师，我做培训导师期间，指导教学和管理过全国各地有7000余个幼儿园、培训学校和师范院校，因为走过很多地方，见过千千万万的孩子和家长，我也是三级心理咨询师，也做了很多关于家庭教育尤其是儿童心理方面的咨询工作。
这个群里的妈妈在进群时都是对英语启蒙感兴趣，我希望这些妈妈能够从英语启蒙开始，把兴趣点延伸到对整个家庭教育方面的关注，关注孩子的成长，给孩子更高质量的陪伴，并以此提高整个家庭教育的质量，这才是我建立这个群的初衷。因为教出一个优秀的孩子，不仅关乎一个家族的幸福，也是对人类和整个社会有贡献的事情，家庭教育远远大于学校教育和社会教育。
很多家长可能会问，为什么到现在还没有讲关于英语启蒙的问题？因为如果没有把整个教育问题想明白，如果孩子的心理健康、行为习惯、教养都没有一个好的养成，只把着眼点放在学英语这件事上，是没有意义的。希望这个群里的妈妈能够一起，都把孩子培养成为那种有情趣、爱读书、有修养、情绪管理好、情商高、尊重自我和他人的人，如果这些方面都能做好的话，学好英语也会变成水到渠成的事情。
二、你为什么要给孩子英语启蒙？
这个问题大家会有不同的答案。
有些家长比较盲目，看到周边的人都学了，觉得不能让自己的孩子落在后面；
有些家长目标比较明确，孩子要上国际学校或者准备出国，要过语言关；
还有一些家长本身比较爱学习，看过一些相关的书籍，了解语言发展关键期，认为学英文是顺势而为，在7岁之前接触最好。
总之大家带着各自功利和非功利的目的来到这里。
作为一个教育工作者，决不是只当好一名英语老师这么简单的要求，一个好的教育者要有教育的使命感，教育是严谨的，是科学的，是不盲目、不跟风。
儿童语言发展的黄金时段就是在7岁以前，这个在心理学上都可以找到，那么为什么说：7岁前做孩子的英语启蒙就会事半功倍呢？在这里给先给大家介绍一个概念：布罗卡斯区，也就是人们常说的运动性言语中枢，简单来说就是语言的存储是在不同的区域，人在幼年的时候这个区域非常灵敏，但随着年龄的增长，这个区域的灵敏度呈下降的趋势。儿童的母语是存储在“布罗卡斯区”，儿童早期学习第二语言时，大脑会把第二语言存储在同样的部位，两种语言叠加，不用建立翻译的过程，这样就很容易形成“语感”。但是当成人在学习第二语言时，大脑已无法将这门语言存储在“布罗卡斯区”，而只能在大脑的另一部位重新建立记忆结构，那么在使用时还需要与“布罗卡斯区”建立联系。也就是要有母语和第二语的交换、翻译的过程，所以说：如果在儿童的语言发展关键期施以正确的启蒙方法，是可以收到事半功倍的效果的。语言决定着孩子去认知这个世界的领悟能力和反应能力。
三、从哪开始学英语？
从哪里开始教孩子学英语呢？从学字母和单词开始，到学句型，再学语法？大部分中国人都是通过这样的方式来学习的，但这其实是违反语言科学逻辑和违反认知规律的，用这样的方式学的大部分都只能是哑巴英语。
要想学好语言，最重要的两点要抓住，一是要抓住语言发展的关键期，二就是要用正确的方式去接受语言的学习。
什么是正确的学习方法？简单来说，就是用学习母语的方式去学习英语。这个理论大家都知道，任何社会上的机构都在这么宣传，可是做出来的却是另外一回事，路线和方法全都错了。
请大家回忆一下妈妈是如何教宝宝说母语的？你会每天都和他碎碎念，把身边发现的一切事物告诉他，你还会和他玩游戏、唱儿歌，你一定是给了孩子一个真实的语言环境，并用符合宝宝年龄特点的语言来跟他交流，给孩子正确的语言示范并且有所强调。
所以教语言，一定要先从语感开始。
语感是什么？语感是一个综合概念，是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，包括语音、语调、语言应用的习惯，也就是语法习惯。语感要先从口语的交流和理解开始，要能听出语言里最基本的感觉。
孩子英语的学习也是这样，要在语言的应用基础之上积累词汇。
语言的应用包括口语的应用和书面语的应用，掌握一门语言，听、说、阅读、写作都包含在内，在口语及理解能力提高之后一定要加上阅读。
在这里要纠正一个误区，有些妈妈对孩子学英语的标准是比较低的，认为孩子能够跟老外说几句话就很好了，如果对英语学习的目标只停留在听说的层次上，只能叫做“殖民地英语”“文盲英语”，所以还是要从小多阅读，不读书，没有文化修养，没有对语言文化的了解，这种语言也是没有生命力的。我们说出来的语言应该是优美的、有质量的。所以好的教育理念会一直强调要多读书，无论是中文书还是英文书，这是一个终生的计划和习惯。
但是，是不是只要多读绘本书，就能学好英语了？非也。能读不能听说的家长比比。且听续——
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